Creando una Guía para Diseño Currícular

Russell Crawford explica cómo crear una "Guía del autoestopista para el diseño del plan de estudios" que reúne toda la información pertinente para ayudar a todos los involucrados para lograr resultados positivos en el aprendizaje de los estudiantes.

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Quality and Equity in Digital Learning: Policy Brief

 

Resumen

High-quality digital learning offers potential economic and social advantages but also could easily lead to a widening gap between economically advanced and low-income countries. Within countries without suitable policy, it could also generate increasing inequity between the rich, who can afford the technology, and the poor, who will not be able to access it. The main purpose of this policy brief is to look at what policies are needed to maintain high-quality and equitable access to digital learning, especially in light of experience from responses to the COVID-19 pandemic. The paper addresses technological, social and age factors influencing access to and uses of digital learning and makes several different policy recommendations for governments, institutions and teachers.

Autor: Bates, Tony

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How Remote Learning Subverts Power and Privilege in Higher Education

La descolonización de su plan de estudios y su salón de clases. Desde hace algún tiempo, el término “descolonización” ha sido la palabra de moda en el campus, ya que los estudiantes y ciertos profesores exigen inclusión y diversidad en la educación. Sin embargo, parece que la pandemia ha desencadenado un proceso de descolonización natural al desafiar directamente la naturaleza excluyente de la universidad global.

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Informe de los estudiantes conectados

¿Qué es lo más importante para los estudiantes que salen de la pandemia y cómo el las universidades pueden brindar apoyo a gran escala?

Con más de 2,000 respuestas, la segunda edición del Connected Student Report destaca lo que es más importante para los estudiantes de América del Norte, Europa y Australia. El informe indica lo que los estudiantes necesitan para apoyar su bienestar desde cualquier lugar y el factor número 1 que influye en la decisión de un estudiante de matricularse en una universidad.

Oprima aquí para ver los hallazgos en la segunda edición del Connected Student Report.

New Learning Models for a Hybrid World

Encuesta del Center for Digital Education (CDE) sobre la educaciónb K-12

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Hacia una mejor educación a distancia

Pregunte a los educadores su opinión sobre el aprendizaje en línea en el 2021 y es probable que obtenga muchas respuestas. Algunos educadores se oponen a la educación a distancia, especialmente si interpretan el tipo de aprendizaje en línea que experimentaron, la llamada "enseñanza remota" o "híbrida de emergencia" que les impone el COVID-19.

Esta guía pretende reflexionar sobre la experiencia y plantea estrategias para corregir los errores cometidos, para ofrecer una educación a distancia de calidad.

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Uso de dibujos para la evaluación formativa

Pedir a los estudiantes que esbocen algo que están aprendiendo puede darles a los maestros una idea clara de lo que hacen y lo que no entienden.

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