miércoles, 19 de septiembre de 2018

Informe de Investigación de la Deuda de Puerto Rico

El pobre desarrollo de presupuestos basados en recaudos por parte de distintas administraciones es una de las causas que llevó al País a acumular una deuda ascendente a $74 mil millones, según los resultados del Informe de Investigación de la Deuda preparado por la agencia independiente Kobre & Kim y que fue discutido por el Comité Especial de Investigación de la Junta Federal de Control Fiscal en vista pública.

Para ver un resumen del informe, oprima aquí


martes, 18 de septiembre de 2018

Rúbricas (Scorecards) para medir calidad

Como líder en aprendizaje digital de calidad, OLC continúa buscando nuevas formas de apoyar a las instituciones de educación superior que buscan las mejores prácticas para mejorar la calidad. OLC ofrece un conjunto sólido de rúbricas (Scorecards) de calidad para satisfacer esta creciente demanda que se puede utilizar para demostrar elementos de calidad dentro del programa, así como un nivel general de calidad, a los organismos de acreditación de educación superior.

Para ver el conjunto de rúbricas (Scorecards), oprima aquí.


Estudio comparativo de programas a distancia -Informe HETS

Informe "Exploring Distance Learning Offerings at HETS Member Institutions". Presentado en el HETS Board Meeting (July 12, 2018), por Carlos Morales.

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Articulo de Ana Helvia Quintero sobre la UPR

Respondiendo a un artículo de Mayra Montero que hace un llamado a los universitarios a que repensemos la Universidad de Puerto Rico y que “corramos” a hacerlo,  Ana Helvia coincide en la urgencia de repensar nuestra Universidad. Dice que dado los cambios que se están dando en las áreas del saber, la tecnología y nuestra sociedad, desde hace tiempo la UPR necesitaba transformarse.

En su argumento, aboga por la educación a distancia.

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Planificando el futuro de educación a distancia

El campo de la educación en línea está creciendo, volviéndose más sofisticado y se está volviendo cada vez más competitivo. Los estudiantes tienen más poder y son más selectivo a la hora de elegir una educación en línea. Esto significa que las universidades en línea necesitan entender y encontrar un equilibrio entre calidad y costo de una educación para sus estudiantes. Vender un diploma ya no es suficiente, y las instituciones de educación superior necesitan para hacer las cosas más personales y emocionales para llegar a nuevos estudiantes.

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La enseñanza de adultos

Comprender el estilo de aprendizaje distinto de los adultos es la base sobre la cual las universidades  crean una oferta más efectiva. En la década de 1970, Malcolm Knowles identificó 6 principios de aprendizaje de adultos que no solo son relevantes para los estudiantes de la comunidad universitaria moderna actual, sino que también están específicamente abordados por un sistema de gestión de aprendizaje (LMS). Se está trabajando en las universidades para abordar las necesidades de esta creciente población que se está matriculando, pero ¿se está haciendo de manera eficiente y efectiva?

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Higher Education in 2040: A Global Approach, by Bert van der Zwaan

En Higher Education en 2040, Bert van der Zwaan, rector de la Universidad de Utrecht, describe las numerosas fuerzas políticas, económicas, sociales y tecnológicas que remodelan el sector en todo el mundo. Teniendo en cuenta el surgimiento del populismo trumpista, el nacionalismo, la urbanización, la robotización y la dislocación del mercado laboral, van der Zwaan no ofrece ningún respiro a los impulsores inexorables del cambio fundamental en la educación superior. Se nos ofrece la aceptación fatalista del aumento de las tasas de matrícula como el antídoto universal para que los gobiernos elijan apoyar las inversiones en otras áreas en lugar de la educación superior.

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