martes, 15 de noviembre de 2016

DILEMAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Estaré facilitando un webinar sobre los DILEMAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, auspiciado por la Universidad Ana G Méndez Online el miércoles, 14 de diciembre de 2016 a las 7:00 p.m. Los invito a participar. 
Para más información, oprima aquí

jueves, 27 de octubre de 2016

Un estudio de cuatro nuevos modelos

Un estudio sugiere que las universidades podría reducir el costo de sus programas en 50 por ciento con educación basada en competencias.

Para ver el estudio, oprima aquí.

jueves, 6 de octubre de 2016

Clayton Christensen: La Teoría de los trabajos a realizarse

El libro de Clayton M. Christensen Dilema del innovador es un texto clásico sobre cómo las empresas fracasan. En un nuevo libro, Competing Against Luck (compitiendo contra la suerte), Christensen ataca el tema desde el punto de vista contrario: cómo las empresas tienen éxito. La primera lección: descubrir porque los consumidores contratan su producto.

Para más sobre el libro, oprima aquí.

jueves, 29 de septiembre de 2016

Assessment y acreditación de la educación a distancia

Presentación en el Congreso de Assessment, organizado por National University College
30 de septiembre 2016 en Caguas Puerto Rico

martes, 6 de septiembre de 2016

Se proyecta una baja en el mercado de e-learning

Se espera que los ingresos de los sistemas de E-learning bajen por más de $ 6 mil millones al año.
Los datos de la encuesta está ligado a la presentación de informes de las empresas de tecnología de educación financiera y editores, --y sugiere que las empresas que utilizan los módulos están reduciendo su uso de la tecnología y los materiales digitales.
Para ver el estudio, oprima aquí.


jueves, 18 de agosto de 2016

La tecnología y nuevos modelos de negocios en la Educación Superior

La tecnología está cambiando el modelo de negocios para las universidades.
La educación puede ofrecerse en persona o en línea, pero la tecnología está ofreciendo nuevas herramientas para el seguimiento y el éxito del estudiante... y para repensar la forma de manejar la retención y la graduación.

Para las muchas universidades que ofrecen ahora cursos o programas completos en línea,
La tecnología se está expandiendo el universo de estudiantes potenciales y la creación de una
gama de modelos de negocio para servir a los estudiantes.

Los artículos de esta recopilación explora las estrategias de algunas universidades, y los desafíos que enfrentan las instituciones que tratan de utilizar la tecnología para fortalecer sus bases financieras.

Para leer el informe, oprima aquí.

martes, 16 de agosto de 2016

¿Su institución esta lista para una educación basada en competencias?

Hay una herramienta para determimar si su institución esta listo para una educación basada en competencias.
Oprima aquí para acceder a la herramienta desarrollada por Blackboard.

domingo, 14 de agosto de 2016

Las universidades ricas pueden hacer más para los pobres

Un informe demuestra que el 4% de los colegios y universidades más élites tienen tres cuartas partes de toda la riqueza de los fondos dotales en la educación superior, sin embargo, cuatro de cada cinco de esos 138 instituciones esperan que las familias más necesitadas entreguen más del 60% de sus ingresos para cubrir el costo de su educación.

Los críticos de las universidades elitístas dudan del compromiso real que tienen para educar a los estudiantes, especialmente los de las familias menos afortunadas. Las universidades han argumentado que sus fondos dotales no son cuentas de ahorro que pueden ser fácilmente retirado y que están recaudando dinero para cubrir las necesidades financieras de los estudiantes de bajos ingresos. Los analistas de Education Trust dicen que podrían hacer más.

Andrew Nichols y su co-autor, José Luis Santos, observaron los índices de gasto de las universidades con al menos US$500 millones en fondos dotales y llegaron a la conclusión de que muchos de ellos podrían proporcionar más becas para estudiantes de bajos ingresos si se reparten un poco más de los que fondos. A pesar de que las fundaciones privadas deben usar por lo menos un 5% de sus fondos por ley, las universidades no tienen tal obligación.

Para leer el informe completo, oprima aquí.

lunes, 8 de agosto de 2016

Online College Students 2016: report.

Para ver el informe "Online College Students 2016: Comprehensive Data on Demands and Preferences" report, Favor de oprimir aquí.


miércoles, 3 de agosto de 2016

Survey Methods for Educators Series

Las guías tratan sobre el desarrollo de encuestas de forma colaborativa: el muestreo de los encuestados, administración de la encuesta, y el análisis y presentación de datos de la encuesta. Las guías también proporcionan ejemplos detallados, del mundo real, de cómo el proceso se ha utilizado en la investigación. Con estas guías, educadores serán capaces de desarrollar sus propias encuestas y planes de muestreo y análisis.

Estos tres informes se basan en la literatura de investigación sobre el desarrollo de la encuesta, muestreo y análisis de la encuesta, y los enfoques de relieve que se han utilizado con éxito en múltiples proyectos del REL Northeast & Islands research alliances proyectos con profesionales de la educación.

Para ver las guías, oprima aquí.


jueves, 14 de julio de 2016

Informe AEI: Más Datos necesarios antes de expandirse aprendizaje basado en competencias

Este documento examina más de 380 artículos en revistas especializadas sobre la educación basada en competencias, encontrando que la mayoría de los estudios utilizan métodos cualitativos en lugar de la metodología cuantitativa y se centran en cuestiones de diseño y las mejores prácticas en lugar de la evaluación. Se encontró que las investigaciones cuantitativas que exploran las características de los alumnos y los resultados de los estudiantes fueron menos frecuente. Los estudios que comparan resultados de los estudiantes en la CBE con los programas de educación superior tradicionales eran raros.

Dado el interés y la actividad que rodea la educación basada en competencias, hay una gran oportunidad para construir sobre esta base. Los investigadores deben asociarse con proveedores de la educación basada en competencias para estudiar cuestiones importantes que pueden informar la toma de decisiones políticas y ayudar a los líderes institucionales.

Vea:
https://www.goodcall.com/news/aei-report-data-needed-expanding-competency-based-learning-07930
https://www.aei.org/publication/innovate-and-evaluate-expanding-the-research-base-for-competency-based-education/
https://www.aei.org/wp-content/uploads/2016/06/Innovate-and-Evaluate.pdf

La Tesis: ¿Cómo orientarse en su elaboración?

Para bajar el libro, oprima aquí.

miércoles, 29 de junio de 2016

La universidad y la sociedad del conocimiento

Acaba de salir en Madrid un libro centrado en los temas de la relación entre la universidad y la sociedad del conocimiento.
Oprima aquí para bajarlo.

viernes, 13 de mayo de 2016

Casa publicadora de libros libre

Libros de Acceso Abierto de Sense Publishers es una nueva iniciativa que permite a los autores a publicar monografías de investigación de Acceso Abierto (AA). Tras su publicación, de inmediato se pondrá a disposición de todos para acceder y descargar libremente. Al establecer este programa, Sense Publishers está respondiendo a la evolución más amplias dentro de la comunidad de investigación académica y a aquellos estudiosos que buscan modelos de publicación innovadores y alternativos a los formatos bien establecidas y tradicionales. Es un servicio para autores y aquellos donantes que deseen apoyar la publicación de acceso abierto.

Vea: https://www.sensepublishers.com/catalogs/open-access-books


viernes, 29 de abril de 2016

Nuevo número de la revista HETS

Para ver la revista, oprima aquí.


"Virtual Schools" Informe 2016

La cuarta edición del informe anual del Centro Nacional de Política de Educación sobre las escuelas parcial y totalmente en línea proporciona una descripción detallada y un inventario de las escuelas virtuales, a tiempo completo y escuelas mixtas, también llamadas escuelas híbridos.

Poca investigación rigurosa ha examinado su funcionamiento interno, pero la evidencia indica que los estudiantes son diferentes de los que asisten a las escuelas públicas tradicionales, y que los resultados de la escuela están siempre por debajo de las escuelas públicas tradicionales.

Sin embargo, el crecimiento de la matrícula ha continuado, con la asistencia de intensas campañas de publicidad, grupos de presión empresariales, y una legislación favorable. Este informe incluye datos demográficos estudiantiles, los índices de rendimiento escolar específicos de cada estado, y una comparación de los resultados escolares virtuales con las normas estatales, y proporciona sugerencias para formular políticas de cara al futuro.

Para ver el informe, oprima aquí.

sábado, 12 de marzo de 2016

Recursos para DOCENTES INVESTIGADORES

Recursos provisto por la Red de Docentes de América Latina y del Caribe

  1. Herramientas y portales digitales para la investigación científica AQUÍ
  2. Libro: ¿Cómo se hace una tesis? AQUÍ
  3. Libro: Manual de Metodología de la Investigación Científica  AQUÍ
  4. Libro: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica AQUÍ
  5. Libro: La ética en la Investigación Científica AQUÍ
  6. Libro: Perfil del Profesor de Metodología de la Investigación en la Educación Superior AQUÍ
  7. Libro: La Investigación Cualitativa AQUÍ
  8. Libro: Metodología de la Investigación AQUÍ
  9. ¿Cómo escribir y publicar artículos científicos?  AQUÍ
  10. ¿Cómo elaborar un artículo científico?  AQUÍ
  11. ¿Cómo escribir un  ensayo?  AQUÍ
  12. Manual de escritura para científicos sociales AQUÍ
  13. Normas APA para los escritos académicos AQUÍ
  14. Citar Vs Plagiar AQUÍ
  15. Normas APA, apoyo en video  AQUÍ
  16. ScienceDirect, base de datos para investigadores AQUÍ
  17. Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas AQUÍ
  18. Repositorio Científico de Acceso Abierto de Portugal  AQUÍ
  19. ¿Cuántos artículos científicos se producen por año y por países?  AQUÍ
  20. Repositorio de tesis doctorales AQUÍ
  21. Portal de tesis latinoamericanas AQUÍ
  22. Revistas Científicas IN CRESCENDO AQUÍ
  23. Revista Científica de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina AQUÍ
  24. REDHECS - Revista Científica de Humanidades y Educación AQUÍ
  25. Grupo de investigación científica en RedDOLAC AQUÍ  

martes, 2 de febrero de 2016

Promoviendo STEAM

Pertenezco a los Tortuguero Hawks, una organización que promueve el aeromodelismo,
como un vehículo para desarrollar STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Matematics)
Representando nuestro Club, visité la escuela especializada en ciencias y matemáticas: Brígida Álvarez en Vega Baja.