viernes, 29 de junio de 2012

Más Allá del Desarrollo (Libro gratis)


El desarrollo es un concepto que en las últimas décadas ha logrado hegemonía, se convirtió prácticamente en un concepto de sentido común. Está simbólicamente ligado a una promesa de bienestar, de felicidad, de calidad de vida; pero al mismo tiempo, reduce esta calidad de vida a parámetros mercantiles de crecimiento económico y consumo.
El desarrollo nos ata irremediablemente a un imaginario determinado, occidental y colonial, a herramientas tecnocrácticas, y a unas prácticas depredadoras de la Naturaleza que nos han llevado a los límites del planeta. A pesar de la importancia de los procesos de cambio encaminados en América Latina, estos no han logrado salir de la vieja matriz desarrollista y extractivista.

Es necesario más que nunca construir alternativas que salgan del patrón impuesto al Sur global en la división del trabajo que establece el mercado mundial, regido por lógicas neoliberales. Alternativas económicas pero también políticas e institucionales, para superar las contingencias inscritas en el Estado patriarcal, colonial y clasista. En la región andina, conceptos como el buen vivir o vivir bien, el Estado Plurinacional y los derechos de la Naturaleza, abren horizontes para este debate urgente.

En esta publicación del Grupo Permanente de Trabajo sobre Alternativas al Desarrollo, exploramos algunos de estos temas, así como las consecuencias de políticas extractivas, la incidencia de los movimientos sociales frente a éstas, y las posibles transciones más allá del desarrollo.
Para bajar el libro, oprima aquí.

martes, 26 de junio de 2012

Las Nuevas Fronteras de la Educación a Distancia

En el marco del XIII Encuentro Internacional Virtual Educa desarrollado en Panamá, se presentó el libro denominado "Las Nuevas Fronteras de la Educación a Distancia" editado por la Mg. Mary Morocho de la UTPL-CALED y el Dr. Claudio Rama del Observatorio Virtual Educa.

Para bajar tu copia, oprima aquí.

jueves, 21 de junio de 2012

Certificates in education

A new study by the Georgetown University Center on Education and the Workforce shows that certificates are the fastest growing form of postsecondary credentials in the U.S., increasing from six percent of postsecondary awards in 1980 to 22 percent of awards today. Their growth is due in part to the fact that they are affordable, they usually take less than a year to complete and they often yield high returns.

Para ver el informe, oprima aquí.

martes, 19 de junio de 2012

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Dentro del marco del XIII Encuentro Internacional Virtual Educa 2012 en Panamá, la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y el Observatorio Virtual Educa, presentaron el libro "LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA", editado por el Dr. Julio Domínguez Granda y el Dr. Claudio Rama. Y dada la expectativa y demanda que ha tenido esta presentación coordinada por el Padre Juan Roger Rodríguez, con la autorización de los editores y autores, aquí les dejo el enlace para bajarlo.

Ojo: Hay un capítulo de Puerto Rico en el libro.

Oprima aquí para descargar el libro.

miércoles, 13 de junio de 2012

Invento contra el libre acceso

Mientras peleamos para abrir los recursos al mundo... Joseph Henry Vogel, profesor de economia en la UPR de Rio Piedras busca la forma de cerrar las discusiones en línea hasta que se compre el libro. La "Association of American publishers" ya apoya su invento. Vea: http://www.patentgenius.com/patent/8195571.html

lunes, 11 de junio de 2012

Curriculo universitario basado en competencias

Está está disponible el libro "Curriculo universitario basado en competencias". Son 351 páginas dedicadas a mostrar proyectos universitarios de implementación de competencias en el curriculo. Además, al conocer a los que han dirigido los proyectos, es posible consultar como les ha ido con esta implementación, o consultar con ellos para las propias implementaciones.

Para bajar el libro, oprima aquí.

domingo, 10 de junio de 2012

Nuevo estudio sobre innovación en la educación superior

An Entrepreneurial Approach to Reforming Higher Education, is a just-released Kauffman Foundation report that offers a range of ambitious ideas for reinventing higher education. Along with short essays by individual authors, which I highly recommend, the report outlines a broad set of actions to improve college access, educational quality, and graduates’ success in the work force. These include: - tackling campus-level obstacles to innovation by giving more funding to institutions with better student outcomes; - reforming accreditation to place the fewest possible restrictions on new and existing programs; - improving academic productivity and dramatically driving down tuition by exploring new technology-based pedagogies that have low marginal costs; - filling information gaps by providing prospective students with far more information about the institutions they attend, including how graduates fare in the job market; and - making it easier to start “charter colleges,” akin to K-12 charter schools, that receive significant flexibility in theiroperations in exchange for improved student outcomes.

Para ver el estudio, oprima aquí.