martes, 22 de septiembre de 2009
10 orejitas para enseñar con nuevas tecnologías
Si oprimes aquí, podrás disfrutar de una nueva publicación que ofrece unas sugerencias prácticas y viables, por Edutopia.
Cursos híbridos... lo mejor
Aunque haya debates sobre la calidad académica, y si los cursos a distancia son mejores o no que los cursos presenciales, un estudio de South Texas College demuestra que los cursos híbridos (los que combinan la educación presencial con la oferta a distancia) son mejores.
Para más información oprima aquí.
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jueves, 17 de septiembre de 2009
Interactividad en los entornos de formación on-line
La obra “Interactividad en los entornos de formación on-line” fija su mirada en el proceso de interactividad a través de los ambientes virtuales de aprendizaje surgidos a lo largo de la historia de Internet. Su recorrido ofrece al lector un mundo apasionante de herramientas, aplicaciones y posibilidades didácticas con algunas de ellas, ofreciendo diferentes puntos de vista enfocados al mundo de la formación on-line. A su vez, permite reflexionar sobre las posibilidades particulares que, como docentes, podemos aplicar a nuestras metodologías docentes de cara a la adaptación de las mismas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
En este documento el lector encontrará ideas para integrar en sus plataformas LMS, aplicaciones web 2.0, reflexiones y utilidades didácticas en los mundos virtuales 3D (con ejemplos basados en Second Life) y una prospectiva de futuro hacia la interactividad en la Web Semántica, la web 3.0 y la integración global de las telecomunicaciones en la utópica web 4.0.
Para comprarlo, oprima aquí.
En este documento el lector encontrará ideas para integrar en sus plataformas LMS, aplicaciones web 2.0, reflexiones y utilidades didácticas en los mundos virtuales 3D (con ejemplos basados en Second Life) y una prospectiva de futuro hacia la interactividad en la Web Semántica, la web 3.0 y la integración global de las telecomunicaciones en la utópica web 4.0.
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miércoles, 16 de septiembre de 2009
¿Y la honestidad de los estudiantes en línea?
Un nuevo estudio contradice la percepción de que hay más actividad deshonesta en los cursos en línea que los cursos presenciales.
Para ver el estudio de Friends University titulado “Point, Click, and Cheat: Frequency and Type of Academic Dishonesty in the Virtual Classroom”, favor de oprimir aquí.
Para ver el estudio de Friends University titulado “Point, Click, and Cheat: Frequency and Type of Academic Dishonesty in the Virtual Classroom”, favor de oprimir aquí.
lunes, 14 de septiembre de 2009
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