Urge otro tipo de empleo en Puerto Rico

Puerto Rico necesita generar plazas de trabajo bien pagadas para evitar el éxodo masivo de profesionales.

Si bien la promesa de creación de más de 10,000 puestos de trabajo que anunció el gobernador en el sector privado fue vista como un paso positivo, economistas consultados indicaron que aún hace falta potenciar los empleos en los sectores de producción para echar a mover la economía.

Algunos ya han cuestionado el tipo de plaza que hay disponible en el sector privado y afirman que si no se producen los empleos bien pagados, continuará el éxodo de profesionales y de recién graduados en el país.

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Open Praxis, volumen 5 issue 1

Es una edición especial dedicado a: Openness in higher education. 

Las palabras claves son:
access; distance education; higher education; MOOC; OER; open education; openness; PLAR, RPL.

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Manual para la formación en competencias informáticas e informacionales (CI2)

La vigente estructuración de las enseñanzas y títulos universitarios en España incorpora en los planes de estudios de los títulos de grado diferentes competencias transversales, entre las que destacan el uso de herramientas informáticas y la habilidad en la búsqueda, el análisis y la gestión de la información.

Su importancia en los planes de estudio implica la integración de forma progresiva de las competencias informáticas e informacionales (CI2) en los diferentes estudios de la universidad, como estrategia educativa para el desarrollo de las capacidades válidas para toda la vida.

En este contexto, la Comisión mixta intersectorial CRUE-TIC (Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias), que tiene como objetivo facilitar la incorporación de estas competencias en las universidades españolas, viene reflexionando y trabajando en este ámbito en los últimos años a través de su Grupo de trabajo CI2 1.

Fruto de este trabajo es el presente manual, traducción y adaptación del Handbook for Information Literacy Teaching 2 de la Universidad de Cardiff que amplía su ámbito de aplicación a la formación en competencias informáticas e informacionales (CI2).

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Assessment of Higher Education Learning Outcomes, Volume 1

Assessment of Higher Education Learning Outcomes (AHELO) is the result of a feasibility study from the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) designed to assess the possibility of developing international measures of learning outcomes in higher ed. Volume one in a series, this report covers measurement design and implementation.

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Education Reform for the Digital Era

Can we be smarter about taking high-quality online and blended schools to scale—and to educational success? Yes, says this Fordham Institute publiciation, which addresses controversial policy issues such as quality control, staffing, funding, and governance for the digital sector.

Para ver el informe del Thomas B. Fordham Institute, oprima aquí.

HETS Virtual Best Practices Showcase

You are invited to a face to face and free of charge, opening session of the HETS Virtual Best Practices Showcase.  The opening panel session will take place on Thursday, January 17th from 1:30 pm to 3:30 pm at the Theater of the Inter American University, Metro Campus.

A panel of experts will be moderated by HETS Chairman and President of IAUPR, Manuel Fernós, Esq. The tracks of the Virtual Best Practices Showcase will be discussed by the following panel of experts:

• Assessment: Dr. José Jaime Rivera, President, Universidad del Sagrado Corazón
• Retention and Authentication: Mr. René Sainz, Assistant Director, ITS Online Learning at the University of Texas at Brownsville  
• Equivalence: Ms. Bo Zigner, Manager, Office of Distance Education Instructional Designer at Kutztown University of Pennsylvania  

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Artículo y Video del New York Times sobre los MOOCs

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