miércoles, 30 de junio de 2010

Mis Observaciones en Virtual Educa 2010 en Santo Domingo

1. La población de estudiantes que toman cursos a distancia está en crecimiento.
  • a. Por ejemplo: Uno de cada cinco estudiantes en Brasil es a distancia
2. Acceso a la Internet en áreas urbanas mejora constantemente.
  • a. El acceso en áreas rurales es aún un impedimento para más desarrollo a distancia
3. Hay más conciencia de que la educación a distancia no puede seguir con el molde de la educación presencial

4. La educación por competencias es el futuro de la educación
  • a. Pero aún se trabaja poco sobre esta tendencia en la educación a distancia
5. La educación universitaria en general es de baja calidad y de poca pertinencia en América Latina
  • a. La educación a distancia es un reflejo de esa característica
6. Tendencias en la educación universitaria
  • a. Se masifica más y más
  • b. Se diferencia, con distintos tipos de ofrecimientos (ya no es monolítica)
  • c. Es reglamentada con diferentes procesos de licencias y acreditación
  • d. Se virtualiza más y más
  • e. Se internacionaliza, con intercambio de profesores y estudiantes… y de contenido
7. Los esfuerzos de cooperación académica están en auge
  • a. Reconocimiento de títulos
  • b. Coordinación en la movilidad (de estudiantes y profesores)
  • c. Acreditación y evaluación
8. Los espacios nacionales se tienen que compartir con instituciones internacionales
  • a. Existen varias organizaciones para facilitar esto (por ejemplo AIESAD)
9. La internacionalización es un tema constante
  • a. Responde a la globalización
  • b. Le preocupa la calidad
  • c. Hay demanda por profesionales con enfoques internacionales
10. El obstáculo mayor es el prejuicio

11. Estrategias hacia la internacionalización:
  • a. Docencia y estudiantes-intercambio
  • b. Investigación conjuntas
  • c. Ofrecimientos de cursos por instituciones foráneas
12. ¿Para qué internacionalizar los currículos?
  • a. Proveer múltiples perspectivas históricos
  • b. Elevar la conciencia cultural
  • c. Incrementa conciencia planetaria
13. ¿Cómo internacionalizar las instituciones?
  • a. Toma de conciencia de los directivos
  • b. Desarrollar compromiso institucional
  • c. Planificar
  • d. Operacionalizar
  • e. Evaluar
  • f. Reforzar
14. Existen múltiples esfuerzos para desarrollar evaluadores de calidad
  • a. El Proyecto CALED goza de mucho prestigio, para evaluar cursos a distancia
  • b. UDUAL, en 12 años, ha formado 750 evaluadores en 21 países
15. Oportunidades y desafíos de la internacionalización
  • a. Se facilita el intercambio de ideas –debe ser para innovar
  • b. Se observan más ofertas y a menor costo –debe asegurar la calidad
  • c. Áreas débiles como la investigación se pueden reforzar –debe incluir personal nacional
  • d. Rigidez de los programas se tienen que modificar –Instituciones deben salir fortalecidas
  • e. Aumento en opciones –Dificulta la acreditación tradicional
  • f. Aumento en ofertas de servicio –Implica búsqueda de recursos
  • g. Más dominio de idiomas extranjeras –Sin perder los valores nacionales
16. Hay una gran demanda para programas de administración de empresas y educación

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